jueves, 27 de febrero de 2014

La ley antigais de Uganda.

     Hace pocos días se aprobó en Uganda una ley antigais, una ley que condena a los homosexuales a 14 años de prisión, a cadena perpetua a aquellos que "reinciden", es decir, que mantengan una relación a lo largo del tiempo. Esta ley también considera delito no condenar al gay, hacer promoción pública de la homosexualidad o las relaciones sexuales entre mujeres.
 
    Cumpliendo mi rol de rastreadora he encontrado múltiples periódicos digitales que se han hecho eco de esta noticia, entre los cuales se encuentran estos tres:

   La Razón.
  
    Habla de la noticia, pero se centra más en el problema del VIH en ese país que de la verdadera relevancia social que tiene una ley como esta.

http://www.larazon.es/detalle_normal/noticias/5643354/internacional/uganda-condena-a-cadena-perpetua-a-los-homosexuales-que-reincidan#.Ttt1N8LlXqpnQCL

  El País.

  En el articulo de este periódico se recoge la noticia dandole una gran importancia a las declaraciones de personajes influyentes sobre esta ley.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/02/24/actualidad/1393246740_960163.html

  El Mundo.

  El articulo de este diario refleja la noticia de una forma breve y como sucede con La Razón centra la noticia en las declaraciones de la ONU sobre la problemática del sida en Uganda.

http://www.elmundo.es/internacional/2014/02/24/530b419a22601d1e1c8b457f.html

   

martes, 25 de febrero de 2014

She Looks So Perfect



 Ayer se estrenó en Youtube el videoclip ``She  looks so perfect´´  del joven grupo australiano `5 seconds of summer´, en él se trasmite un gran mensaje positivo respecto a la igualdad en la sociedad. Se promueve el hecho de que todos somos iguales independientemente de la constitución física que tengamos. Por tanto,  da igual que seamos altos o bajos, rubios o morenos, delgados o gordos…todos somos personas y como tal nos merecemos igualdad y respeto. A continuación os dejo el vídeo para que lo disfrutéis.

Alfabetización digital.

   En la clase del lunes 24 de febrero la profesora de TIC nos ha explicado en que consiste la alfabetización digital. La alfabetización digital es la habilidad que tenemos para acceder, elegir, comprender, organizar,... toda la información que podemos obtener así como crearla.
    Después de las explicaciones de la teoría hemos hecho una serie de actividades en relación con este tema que comentaré a continuación
    La primera actividad consistía en que cada uno teníamos que elegir una imagen, un vídeo, una cancion,un objeto...que nos podría identificar para que después el resto de la clase nos dijera que le sugería e intenten definirnos a partir de lo que mostramos
    La siguiente actividad era para explicar la diferencia entre la comunicación unidireccional y la comunicación bidireccional. Para ello, salieron dos voluntarias, una de ellas tenía que describir una imagen a la otra, que se encontraba de espaldas, para que la dibujara. Al principio, quien dibujaba no podía preguntar y por eso su dibujo no se parecía al original, pero después sí podía hacer preguntas y su dibujo ya se parecía a la imagen original
     Por último, teníamos que meternos en la piel de unos productores de noticiero y ordenar una serie de titulares según su duración y la audiencia a la que va dirigida.

jueves, 20 de febrero de 2014

El blog de la Educación Social

   Para mi primera entrada ejerciendo el rol que me han asignado como buscadora he elegido este blog: http://www.educablog.es/

   Este blog está hecho por educadores sociales y está dedicado a toda persona interesada por la educación social. En él se recogen experiencias, reflexiones, entrevistas y un sinfín de noticias relacionadas con la educación social. Además, es un blog totalmente interactivo ya que nos permite contactar con los creadores y realizar con ellos un intercambio de información y conocimientos.

   En definitiva, creo que es un blog que merece la pena echarle un vistazo ya que pone a nuestro servicio mucha información añadiendo el hecho de que permite que podamos participar en él.

martes, 18 de febrero de 2014